在教育的广阔天地里，每一次教学创新都是对智慧火花的精心捕捉与点亮。10月16日，普定县高中语文学科“同课异构”活动在普定县第一中学举行。来自普定县第一中学及普定县实验高级中学的全体语文教师齐聚一堂，共同见证这场语文教学艺术的精彩碰撞。

此次活动以“同课异构”为核心，选取了《〈老子〉四章》与《五石之瓠》两篇古典文学联读，参加同课异构活动展示的四位教师携手呈现了一场别开生面的古典文学联读课，将《〈老子〉四章》的智慧与《五石之瓠》的寓言巧妙融合。或以道法自然为引，深入浅出解析老子的哲学精髓；或巧借瓠大无用之喻，探讨价值多元与人生智慧；或注重文本细读，引导学生品味语言之美；或加强创新互动，让学生在讨论中领悟“无用之用”的深邃。四位教师教学风格各异，却共同展现了深厚的文学素养与独特的教学魅力，为古典文学教学注入了新活力。

随着新课程改革的深入，高中语文教学更加注重学生核心素养的培养，强调知识的整合与应用，鼓励教师在教学内容、方法和手段上进行创新。《〈老子〉四章》作为道家思想的经典篇章，蕴含着丰富的哲学智慧；而《五石之瓠》则出自《庄子》，以其独特的寓言形式展现了道家“无用之用”的深刻哲理。将两者联读，不仅能够拓宽学生的文化视野，还能在对比阅读中促进思维的碰撞与融合，是提升学生思辨能力和文化理解力的有效途径。

普定县第一中学宋丽蓉老师表示，此次观课活动让她感受到智慧的碰撞和教学激情，四位老师的讲解使老庄哲学变得生动，课堂各具特色，为教学提供了新思路。普定县实验高级中学吴道琴老师认为，活动通过联读《老子》和《庄子》中的篇章，展现了经典同课异构的魅力，加深了对道家思想的理解，体现了中华文化的博大精深。

教育是一场没有终点的旅行，每一次探索都是对未知世界的勇敢迈进。此次同课异构活动，不仅是一次教学创新的实践，更是对教育本质深刻理解的体现。我们相信，在未来的日子里，随着教育改革的不断深入和全县高中语文教师的共同努力，我们的高中语文课堂将会更加丰富多彩、充满活力。